Будь в курсе событий

Третья неделя фестиваля «Территория педагогического творчества»

Фестиваль открытых занятий «Территория педагогического творчества», который проходит в рамках управленческого проекта «Корпоративное обучение на основе программного подхода как фактор непрерывного профессионального развития педагогов дополнительного образования», прошел свой экватор.
Третья неделя фестиваля подарила два ярких занятия:
21 апреля 2022 года - «Особенности направления фристайла в чир спорте. Положение рук во фристайле (педагог Оксана Александровна Посухова ; дополнительная общеразвивающая программа «Чир спорт»; возраст учащихся – 8-10 лет);
22 апреля 2022 года – «Работа над ошибками» (педагог Лариса Николаевна Запорожская ; дополнительная общеразвивающая программа «Танцевальный калейдоскоп»; возраст учащихся - 4-6 лет).
Оба занятия отличались динамикой и целостностью Педагоги продемонстрировали высокий уровень владения своим предметом, методикой его преподавания. Занятия были грамотно построены, поставленные цели достигнуты. Педагоги умело стимулировали и мотивировали деятельность учащихся на протяжении всего занятия, своевременно оказывали им педагогическую поддержку.
После проведения интенсивной разминки, партерной гимнастики, упражнений и комбинаций на чир руки учащиеся Посуховой Оксаны Александровны продемонстрировали две программы по чир фристайлу. Одна была выполнена большой группой, другая индивидуально девочкой с ограниченными возможностями здоровья. Оба выступления произвели на присутствующих незабываемое позитивное впечатление.
Запорожская Лариса Николаевна на своем занятии продемонстрировала эффективный авторский подход по развитию мышечного каркаса юных танцоров с использованием мяча с шипами. Педагог также интересно организовала практическую работу учащихся, направленную на развитие у них артистизма. Девочки при помощи движений выражали свои чувства, создавали заданные образы. Танцевальный этюд с мячами «Мир детства» и танец со шляпами никого не оставил равнодушным. На занятии присутствовали родители учащихся, которым педагог дала советы по самостоятельной работе с детьми.